Mode d'emploi, mobilisation, implication, création.

A partir de 14 ans (4ème)

Suivi de 3 groupes, du début à la finalisation de leur action. Au travers d'ateliers, ils font découvrir leurs avancées, leurs hésitations, leurs recherches pour aboutir à la réalisation d'un support d'expression.

- Susciter une démarche citoyenne et responsable.
- Mobiliser des groupes de jeunes.- réaliser des supports d'expression.
Valoriser le sinitiatives des jeunes.

1 court-métrage d'une durée de 10 minutes.

Relation filles/garçons, chantage affectif, rumeur, réputation, souffrance, mal-être, "sexting", "happy slapping".

A à partir de 16 ans.

Elle est amoureuse ? Très amoureuse de lui ? Alors elle se remémore leur premier rendez-vous, leur premier flirt, leurs premières dispute... Et elle se souvient de ce texto... Puis de sa réputation !
Objectifs :
- Identifier les différentes formes de relations aux autres.
- Valoriser les relations respectueuses et responsables.
- Identifier et prévenir les violences.

1 court-métrage d'une durée de 3 minutes.
- 1 fiche "aide à l'animation"

Relation Filles/garçons, Différences entre filles et garçons, stéréotypes et préjugés, sexisme, inégalités, domination et soumission, scènes de la vie quotidienne.

A partir de 14 ans (4ème)

A partir de 4 situations quotidienne de relations entre filles et garçons, ce support aborde la question des inégalités en questionnant la règle de grammaire posant le principe que « le masculin l'emporte toujours sur le féminin ».
Ce support invite à prendre conscience des différentes variables qui peuvent influer sur nos comportements.

- Aborder les préjugés sur les différences entre les filles et les garçons.
- Sensibiliser aux différentes formes de discriminations à caractère sexiste
- Faire prendre conscience de l'influence que la société peut avoir sur nos comportements.

- 9 affiches A3
- 1 fiche « aide à l'animation »

Relation amoureuse, séduction, stéréotypes et préjugés, discriminations (homophobie, racisme...), violences.

A partir de 15 ans (3ème...)

A travers 4 situations de la vie quotidienne, il s'agit d'interroger les regards portés sur les comportements sociaux, amicaux et amoureux. « Nous sommes souvent amenés a émettre un jugement sur une situation, une personne ou un comportement qui nous interroge ou nous choque.
Mais avons nous connaissance de l'ensemble des éléments relatifs à cette situation ?

- Engager la réflexion sur les stéréotypes et préjugés émis spontanément.
- Faire prendre conscience des préjugés et des discriminations
- Sensibiliser aux différentes formes de violences dans les relations aux autres.

- Ensemble de 8 jeux de 2 photographies (plan large et plan rapproché).
- 1 fiche « aide à l'animation »

Respect des autres, relations de groupes, relations amoureuses, amitié, la pression du groupe discriminations (racisme, sexisme), le chantage affectif, l'infidélité, les rumeurs, les agressions sexuelles.

A partir de 15 ans (3ème)

Il s'agit aborder le thème du Respect à travers 5 courts métrages qui nous interrogent :
- Court métrage 1 : En quoi le fait d'écouter un baladeur MP3 gênerait le déroulement d'un cours?
- Court métrage 2 : Lorsqu'un vol de téléphone portable a lieu dans une classe, qui osera en parler ?
- Court métrage 3 : Quand une jeune fille n'a pas envie que son copain la touche en public, comment réagissent leurs amis?
- Court métrage 4 : Si les jeunes condamnent les comportements racistes, font-ils de même quand il s'agit d'une autre forme de discriminations?
- Court métrage 5 : Aujourd'hui, les couples se font et se défont très vite, est-ce par choix, par envie ou pour collectionner ?

- Interroger nos rapports aux autres et au groupe.
- Sensibiliser aux différentes formes de violences dans les relations amoureuses.

- 1 Dvd comprenant 5 courts métrages.
- 1 fiche « aide à l'animation ».

Relations filles/garçons, Vie affective, Rapport au corps, Séduction, Sexualité, Stéréotypes / Préjugés.

A partir de 15 ans (3ème)

Autour de 12 illustrations représentant différentes parties du corps des filles et des garçons, ce support questionne les relations filles/garçons, le rapport au corps et les codes de la séduction.

- Aborder les stéréotypes et préjugés liés à la séduction.
- Identifier leurs influences sur nos comportements.

- Une série de 12 cartes illustrant 6 parties du corps chez une fille et un garçon.
- Une fiche d' « aide à l'animation »